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是提升托育服务质量的保障。面对当前托育 专业人 才短缺 这一瓶颈，长 沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教 师专业标准体系建 设出发，将托育机构师资纳入其中，提高
托育 服务专 业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径 ，增强托育机构从业人员对职业的归属 感、荣誉
感。