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长
张晓辉 建议，从
教师专业标 准体系建设出发，将托育机

构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水 平；从学历提升和专业成长考虑 ，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。