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业人 才短缺这一瓶颈，长沙师范
学院学前教育学院院长张晓 辉建议，从教师专业 标准体
系建设出发，将托  育机构师资纳

入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升 和
专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。