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提升托育服务质 量的保障。 面对当前托育专 业人才短 缺这一瓶颈，长 沙师范学院学前教  育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳
入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展 路径，增强
托育机  构 从业人员
对职业的归
属感、 荣誉感。