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量的保 障。面对当前托育专业人才短缺这 一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育
机构师资纳入  其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专 业
成长考虑，拓宽专 业人员发展路径，增强托育机 构从业人员对职业

的归属感、荣誉 感。