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人 才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院
长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将 托育机 构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从 学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增 强托
育机构从业人员对职业的归属 感、荣誉感。