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建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一 瓶 颈，长沙师范学院学前
教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托 育机构师资纳入其中，提高托 育服务专业化水平；从 学历提升和专业 成长考虑，拓宽专业人 员发展路径，增强托育机构从业
人员对 职业的归属感、荣誉感。