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 障。面对 当前托育专业人才短
缺 这一瓶颈，长沙师范学
院学前教育学院院长张晓辉建议 ，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提
高托育服务专业化水  平；从 学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展 路径，增强 托育机构从 业人员对职业的归属感、荣誉感。