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沙  师
范学院学前
教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托  育机构师资纳入其中 ，
提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育
机 构从业人员对职业的归 属感、荣誉
感。