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长沙
 师范学院学前

教育学院院长张晓辉建议，从教师
专业标准体系建设出发，将托
 育机构师资纳入其中，提高托育服务 专业化水平 ；从学历提升和专业成长考虑  ，拓宽专业人员发展 路径，增强托育机构
从业人员对 职
业的归属感、荣誉感。