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育专业人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学 院学前教育学院 院长 张晓辉建议，从教师专业标准体系 建设出发，将托育机构师资纳入其中， 提高托育服 务专业化水平；从学历提升和专业成 长考虑， 拓宽专业人员发展路径，增
强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉

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