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范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托 育机构师资纳入其中，提高托育服务专

业 化水平；从学历提升和 专业成长考虑，拓 宽 专业人员发展 路径，增强托育
机构从业  人员对职业的
归属感、荣誉感。